Maintenez un niveau de productivité optimal tout en améliorant les compétences grâce à une formation basée sur la simulation.
Le module de formation pour simulateur de chariot pour conteneurs vides (ECH) permet de préparer les apprentis aux différentes réalités de l’utilisation de l’équipement dans un terminal achalandé, sans mettre les équipements ou les employés en danger ni réduire la productivité.
C’est l’unique solution de formation pour ECH sur le marché permettant aux opérateurs de ressentir les effets que provoquent des charges déséquilibrées et autres causes d’instabilité de la machine.
CM Labs est le seul simulateur du marché qui reproduit avec précision la stabilité des machines. Il offre ainsi des possibilités de formation en condition réelles visant à réduire les risques d’accident et à améliorer l’efficacité des opérateurs.
Au moyen du simulateur de CCV Vortex, les stagiaires apprennent à opérer l’équipement de manière à respecter leurs collègues de travail, les autres équipements et le terminal en général. Notre méthodologie d’apprentissage éprouvée permet de veiller à ce que les compétences acquises dans un simulateur Vortex s’appliquent directement à l’équipement réel:
- Programme d’apprentissage progressif qui s’applique aux opérations dans les terminaux
- Ramasser et empiler des conteneurs de 20 pi, 40 pi et 45 pi atteignant une hauteur maximale de 8 pi
- Règles sur la conduite et la circulation dans le port
- S’adapter aux difficultés liées aux variations du vent et des conditions climatiques
Le Module de formation sur le simulateur de chariot pour conteneurs vides propose une expérience de formation réaliste et stimulante qui tient compte du comportement et de la mécanique de l’équipement réel, ce qui comprend ses limites de chargement et sa capacité de basculer en cas de manœuvre incorrecte.
Le simulateur de CCV Vortex présente un chariot pour conteneurs vides complètement modélisé avec un mât à deux positions, offrant ainsi une meilleure expérience de formation pour des conducteurs plus sécuritaires et plus efficaces:
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Simulation de toutes les principales composantes, suivant les spécifications du fabricant
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Mode 20 pi et de 40 pi
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Comprend l’éclairage, les sons et les rétroviseurs de l’équipement
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Capteur d’appui du palonnier
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Intégration au système de commande de l’équipement
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Opérations nocturnes
Hauteur de mât : 10,1 m (33 pieds)
Capacité de charge : 9 t (9,92 tonnes US)
Vitesse max. : 27 km/h (16,8 mph)
Le module de formation sur simulateur de chariot pour conteneur vide peut être installé sur n’importe quel matériel de simulation d’équipements portuaires Vortex, selon différentes configurations pour répondre à vos exigences en matière de budget, d’espace et de formation. Conçus pour des années de formation des opérateurs 24 heures sur 24, 7 jours sur 7, les simulateurs Vortex sont à l’épreuve du temps.
Le poste de commande des instructeurs (IOS) permet aux instructeurs de lancer des séances d’exercices en utilisant le simulateur d’équipement portuaire Vortex et de mobiliser les stagiaires en les exposant aux types de conditions variables qu’ils connaîtront dans le monde réel.
Formez les opérateurs à la compétence avant la livraison de la grue à distance, avec le seul simulateur de bureau de poste de commande à distance (ROS) du marché qui s’intègre aux systèmes de contrôle OEM.
Offrez la formation à vos opérateurs grâce aux solutions de formation mobiles de CM labs.
Simplifiez l’intégration de votre nouveau simulateur avec des conseils pour la configuration, la mise en œuvre et au-delà.
Allant de la grue de déchargement et de la grue sur socle jusqu’au gerbeur et aux autres équipements de manutention de charge, nous offrons un large éventail de simulateurs de formation pour les équipements de terminal et de port exécutables sur une plateforme matérielle unique.
Les simulateurs réalistes sont un outil efficace pour évaluer les apprentis en formation, tant du point de vue de l’efficacité que de la sécurité. En suivant les mesures essentielles tout au long du scénario de formation, l’instructeur peut examiner les données statistiques à la fin des travaux, permettant ainsi d’effectuer des examens et de soumettre des rapports détaillés après action.